Serie de preguntas y respuestas de Gordon Neufeld sobre el acoso  entre los niños.

Parte 1. ¿Por qué los niños intimidan?

Mucha gente piensa que el acoso es un problema de conducta, que por eso los agresores se comportan de esa manera. Debido a que la palabra en sí implica el uso de la fuerza para lograr su objetivo, ellos intimidan a los demás. De hecho, si miramos este fenómeno más de cerca, veremos que está directamente relacionado con los instintos de vinculación,  y los instintos de vinculación en este caso están distorsionados.

Se necesita cariño para que sea más fácil cuidar de alguien más. Para facilitar el cuidado de los más jóvenes, los débiles, los necesitados, los vulnerables, existen dos grupos de instintos. Uno de los instintos es el instinto de depender, de mirar de abajo hacia arriba, de buscar respuestas. El otro tipo de instinto en el mundo animal se llama instintos alfa – los instintos de dominar, tomar el control, tener la última palabra, estar siempre en la posición del primero ó el principal – y todo esto para tener oportunidad de cuidar. Y esto se puede observar muy bien en el reino animal.

El problema comienza cuando los niños  huyen de la vulnerabilidad, y esto les está sucediendo a nuestros niños ahora. No solo se convierten en niños alfa, sino que los niños alfa son niños que creen que siempre tienen la última palabra, que deben controlar todo, ganar en cada situación, además, siguen defendidos de hacerse cargo y, como consecuencia, de los sentimientos. Responsabilidad, y esto conduce a la aberración (desviación), en la que el niño demuestra su superioridad utilizando la vulnerabilidad de los demás. Esta es la esencia de la definición de “bully“: explotar la debilidad y vulnerabilidad de los demás.

Y este es el fenómeno del vínculo alterado. La intimidación, en términos simples, es de hecho, una violación del vínculo. Y si trabajamos directamente con esto, reubicaremos a los bullies en la jerarquía correcta, y los programas que mejor hacen para esta tarea son aquellos en los que los adultos están involucrados, las diferentes generaciones interactúan. Hay un programa maravilloso que comenzó en Toronto. Otro programa está relacionado con la participación de bebés.

La esencia de estos programas es colocar al agresor (bully) en una jerarquía natural de dependencia en las relaciones afectivas con los adultos. Y eso es exactamente lo que necesitan: cuando se vinculan profundamente a los adultos que los cuidan, su corazón se ablanda. Y los bullies no vienen con corazones blandos. Y si sus sentimientos vuelven a ellos, la responsabilidad y el cuidado también vuelven. Y esto cambia radicalmente toda la situación. En el caso del bully, lo principal es recuperar la relación correcta y un corazón blando.

El problema es que estamos trabajando mal con ellos, estamos trabajando con el comportamiento, con los síntomas y no con la raíz del problema.

Autor: Gordon Neufeld.

Traducido por: Yulia Tverdokhlebova.

Revisión de traducción informal al español: Katina Sobrevals.

Fuente: Caring Alpha web-site – http://alpha-parenting.ru - serving to promote, inspire and educate.