Recientemente, varios padres se me han acercado con un problema, cuyos hijos tienen dificultades para separarse de ellos e ir a la escuela. Son niños de 5 o 6 años y sus padres están confundidos. “Siento que no está bien que me saquen de las manos a un niño que grita histéricamente”. Siente que está mal porque está mal, pero con demasiada frecuencia los padres tienen miedo de confiar en sus instintos.

Recuerdo que una amiga cercana enfrentó este problema hace unos años: era difícil para su hija al comienzo del día escolar entrar a clase y despedirse de su madre. La maestra le dijo que Pippi Calzaslargas, Harry Potter y Anne de Green Gables se las han arreglado sin sus padres y ella puede manejarlo. Los niveles de ansiedad se dispararon y a una amiga se le prohibió ingresar a la escuela para despedirse de su hija al comienzo del día escolar. También se consideró que ir a casa a almorzar agravaba la situación y se le recomendó comunicarse más con sus compañeros. Se sugirió un trastorno de ansiedad y se recomendó la terapia.

Mamá no quería oír hablar de eso e hizo lo que creyó conveniente en beneficio de los intereses de su hija. Continuó acompañándola a clase y se despidió y se concentró en regresar, diciéndole que se verían en el almuerzo. También acortó la distancia entre ellos, entregando a su hija su relicario para que la sostuviera durante todo el día. Los profesores estaban en contra, pero ella sentía que sabía más. Su hija ahora tiene 12 años, es una líder de grupo y le gusta ir a la escuela.

Esta niña comentó recientemente sobre este período de su vida en el que le resultó difícil separarse de su madre. Uno de los recuerdos más importantes fue el día en que la asistente de la clase se sentó a su lado y dijo: “El miedo es normal. Está bien extrañar a mamá “. Estas palabras fueron un consuelo para la niña y nunca las olvidó. El director comentó recientemente sobre cómo esta niña “floreció”, lo que realmente se trataba de su desarrollo, lo que sucede naturalmente cuando cultivamos un afecto profundo y brindamos a los niños una sensación de seguridad.

A los padres a menudo se les dice que los niños deben “manejar” sus emociones por sí mismos. Las técnicas de regulación del comportamiento destinadas a suprimir emociones como el miedo y la frustración se recomiendan para niños de 5 a 6 años. A estos niños pequeños a menudo se les enseña a cambiar sus pensamientos para controlar sus emociones. Es gracioso, pero el desarrollo no se puede enseñar. Gordon Neufeld tiene una hermosa expresión: “No necesitamos aprender a crecer. Necesitamos sentirlo “. En otras palabras, los niños necesitan emociones, todas las emociones. No hay necesidad de presionar, entrar en pánico o enseñar a “arreglárselas solo”, ya que ahora todos los oídos están zumbando por esto.

Los niños pequeños se sienten intimidados por una separación demasiado larga. ¿Necesita enseñarles la autocomplacencia para tratar de alejar sus miedos? ¿Qué ejemplo les damos? Les digo a los padres que para muchos niños, 6 horas lejos de aquellos a los que están más apegados es demasiado tiempo. Y que es normal que los niños tengan miedo y estén nerviosos. Es bastante “normal” que los niños pequeños no puedan “manejar” sus emociones por sí mismos. Tenemos que tener cuidado de no dejar que el miedo a la separación se convierta en patológico en los niños de 5-6 años y no esperar que se comporten como pequeños adultos. Para citar a Gordon Neufeld: “Los niños deben vivir inconscientemente”. Este es su derecho. En nuestra cultura, todo esto parece olvidarse muy a menudo.

Autor: Patty Drobo (Patti Drobot)

Traducción de Irina Gift

Revisión de traducción informal al español: Katina Sobrevals.